Βιβλία και άλλες πηγές - Βιβλία από τον Μπέντζαμιν Κρεμ

ΔΙΑΒΙΒΑΣΗ – ΕΝΑΣ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ

 του Μπέντζαμιν Κρεμ
Transmission, a Meditation for the New Age
by Benjamin Creme
Έκδοση του Share International Foundation
Μια γενική επισκόπηση της επιστήμης της διαβίβασης ενέργειας όπως υπάρχει στον πλανήτη μας εδώ και περισσότερα από 18 εκατομμύρια χρόνια. Δίνονται οδηγίες για το σχηματισμό ομάδων διαβίβασης, καθώς και απαντήσεις σε πολλές ερωτήσεις σχετικές μ' αυτή την εργασία.

Ακολουθεί ο πίνακας περιεχομένων του βιβλίου.

Αρθρα για το διαλογισμό διαβίβασης σ' αυτές τις σελίδες:

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗΣ;

Έννοια της "Νέας Εποχής" ή "Εποχής του Υδροχόου"
"Ενέργεια"
"Ενεργειακά κέντρα" ή "τσάκρα" (chakra)
Σχέση ανάμεσα στο πνεύμα, την ψυχή και τον άνθρωπο του φυσικού επιπέδου

2. Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΚΛΗΣΗ

Νοερές εικόνες (οραματισμοί) για τη Μεγάλη Επίκληση
Γιατί να οραματιζόμαστε ένα τραπέζι σε σχήμα ανεστραμμένου Υ;
Ποιος έδωσε αυτές τις νοερές εικόνες;
Θεός ενυπάρχων και Θεός υπερβατικός
Εκπρόσωποι του Θεού – ο Βούδας και ο Χριστός
"Είθε ο Χριστός να γυρίσει στη Γη"
"Ο σκοπός ας καθοδηγεί τις μικρές θελήσεις των ανθρώπων"
"Και είθε να σφραγίσει την πύλη του κακού"
"Ας αποκαταστήσουν το Σχέδιο πάνω στη Γη"
Μήπως πρέπει ν' αλλάξουν ορισμένες φράσεις της Επίκλησης;
Πρέπει να λέγεται στην αρχή ή στο τέλος του διαλογισμού;
Μπορούμε να τη λέμε ως ενδόμυχη προσευχή;
Υπάρχει ένας σωστός τρόπος για την απαγγελία της Μεγάλης Επίκλησης;
Οι παλιές ομάδες χρειάζεται ακόμα να απαγγέλλουν τη Μεγάλη Επίκληση;

3. ΠΩΣ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΕΤΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗΣ

Προαπαιτούμενα για το σχηματισμό μιας ομάδας
Πώς να κάνετε μια διαβίβαση – η διαδικασία
Ευθυγράμμιση του φυσικού εγκεφάλου με την ψυχή
Να κάνουμε ειδικές τεχνικές αναπνοής κατά τη διαβίβαση;
Η διαβίβαση λειτουργεί ανεξάρτητα από το αν εμείς το νιώθουμε;
Ενδόμυχη και μεγαλόφωνη ήχηση του ΟΜ
Τα επίπεδα – φυσικό, αστρικό και νοητικό
Δεν είναι επικίνδυνο να ηχούμε το ΟΜ συνεχώς;
Χρήση της "Ιερής Παρουσίας" στην καρδιά
Χρήση των "μάντραμ"
Είναι επικίνδυνο για τα παιδιά να ηχούν το ΟΜ;
Ενέχει κινδύνους η διαβίβαση ενεργειών; Για τα παιδιά; Για τις εγκύους;
Διαβιβαστική εργασία και διανοητική ισορροπία
Ψυχικές διαθέσεις ή διανοητικές καταστάσεις που δεν ευνοούν τη διαβίβαση
Μπορούμε να κάνουμε διαβιβαστική εργασία άσχετα από το τι πιστεύουμε;
Αν τα τσάκρα μας δεν είναι ανοιχτά, μπορούμε να διαβιβάζουμε;
Ποιος είναι κατάλληλος για διαβιβαστική εργασία;
Ποια είναι η σημασία της πραγματικής συνάντησης των ατόμων για διαβίβαση;
Μπορούν τα απόντα μέλη να συνδεθούν με την ομάδα νοερά;
Μπορούν δυο μόνο άνθρωποι να σχηματίσουν ομάδα διαβίβασης;
Όσο πιο πολυάριθμη η ομάδα, τόσο καλύτερη η διαβίβαση;
Κριτήρια για την αποδοχή νέων μελών στην ομάδα
Διαλογισμός διαβίβασης και ελεύθερη θέληση
Ποιους να δεχόμαστε στις ομάδες διαβίβασης;
Πόση ώρα να διαβιβάζουμε;
Διάρκεια της διαβίβασης
Χρειάζονται τρεις άνθρωποι για να συνεχιστεί η διαβίβαση;
Μπορούμε να διαβιβάζουμε την ώρα που βλέπουμε όνειρα;
Μπορούμε να διαβιβάζουμε ξαπλωμένοι;
Είναι απαραίτητο να διαβιβάζουμε νύχτα;
Αλλαγή του τόπου της διαβίβασης;
Μπορούμε να κάνουμε ένα διάλειμμα στη διαβίβαση;
Χρειάζεται να ενημερώσουμε το Δάσκαλο για το σχηματισμό μιας νέας ομάδας;

4. ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗΣ

Σωματικά αισθήματα
Μερικές φορές οι ενέργειες φαίνονται πολύ δυνατές, ενώ άλλες φορές όχι – γιατί;
Οι εφτά ακτίνες
Γιατί πολλοί έχουν την αίσθηση ότι οι ενέργειες διαφέρουν από βράδυ σε βράδυ;
Τι προξενεί βήχα κατά τη διαβίβαση;
Αιτίες για το μπλοκάρισμα των ενεργειακών κέντρων
Αναγνώριση των δονήσεων: ενέργειες της διαβίβασης, της ψυχής, του Δασκάλου
Η διεργασία της σκέψης σταματάει όταν διαβιβάζουμε;
Οι σκέψεις μας επηρεάζουν την ευθυγράμμιση;
Οι αρνητικές σκέψεις χρωματίζουν τις ενέργειες της διαβίβασης;
Υπάρχει κίνδυνος από τη μακροχρόνια διάρκεια της διαβίβασης;
Κίνδυνοι τού να διαλογίζεσαι με απλανή το νου.
Γιατί μας παίρνει ο ύπνος;
Αυτοΰπνωση.
Παραψυχικά οράματα και μηνύματα.
Επαφή με "οντότητες".
Η διαβίβαση δυναμώνει την ενόραση;
Η συγκέντρωση στο κέντρο άζνα δεν είναι επικίνδυνη;
Το κέντρο άζνα έχει σχέση με το τρίτο μάτι;
Γιατί δεν μπορώ να κοιμηθώ μετά τη διαβίβαση;

5. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗΣ

Πώς να γίνουμε καλύτεροι διαβιβαστές.
Αυτοπαρατήρηση, αυτοσυνείδηση και εγρήγορση στη διαβιβαστική εργασία
Διαρρύθμιση των θέσεων όπου κάθονται τα μέλη κατά τη διαβίβαση
Το τετράεδρο και η διαφορά του από την πυραμίδα
Πόσο βελτιώνεται η διαβίβαση με τη χρήση του τετράεδρου;
Αξίζει ν' αποκτήσει η ομάδα ένα τετράεδρο;
Προσανατολισμός του τετραέδρου.
Επιφώτηση της ομάδας από τον Μαϊτρέγια.
Μετάδοση δονήσεων όταν πιανόμαστε χέρι με χέρι.
Μπορεί να γίνει επιφώτηση στη διάρκεια μιας συνηθισμένης διαβίβασης;
Συνέπειες της επιφώτησης από τον Μαϊτρέγια στις διαλέξεις του Κρεμ
Συνέπειες του καπνού, του οινοπνεύματος και των
ναρκωτικών
Συνέπειες της διατροφής.

6. Η ΦΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗΣ

Από πού έρχονται οι ενέργειες της διαβίβασης και τι ειδών είναι;
Ενέργειες του Αβατάρ της Σύνθεσης, του Πνεύματος της Ειρήνης, του Βούδα.
Τι είναι το "Αληθινό Πνεύμα του Χριστού";
Τι κάνει η Ιεραρχία με τις ενέργειες;
Πώς ν' αναγνωρίζουμε τις βλαβερές ενέργειες
Δίνουμε ή παίρνουμε ενέργεια στη διαβιβαστική εργασία;
Από ποια τσάκρα εισέρχονται οι ενέργειες και από ποια εξέρχονται;
Κουνταλίνι και διαβίβαση.
Θετικά αποτελέσματα για το άτομο.
Καθώς το άτομο αλλάζει με το να κάνει διαβίβαση, μήπως αλλάζει ταυτόχρονα και το περιβάλλον;
Μήπως η διαβίβαση επιταχύνεται όταν γίνεται σε ενεργειακά σημεία της Γης;
Διαφορά των ενεργειών της διαβίβασης από τις θεραπευτικές ενέργειες.
Μέθοδος για την αποστολή θεραπευτικών σκέψεων.
"Κρατώντας το νου σταθερό στο φως".
Η οικοδόμηση της αντακάρανα.
Μπορεί ο διαλογισμός διαβίβασης να μας απαλλάξει από μορφές σκέψης.
Η εργασία των τριγώνων και η εργασία της διαβίβασης.
Η διαβιβαστική εργασία είναι πιο αποτελεσματική από άλλους διαλογισμούς.
Χρήση άλλων διαλογισμών και μαθητεία σε γκουρού παράλληλα με τη διαβιβαστική εργασία.
Διαβιβαστική εργασία και άλλες δραστηριότητες της ομάδας.
Υπερβατικός διαλογισμός και διαλογισμός διαβίβασης.
Μήπως κάνουν διαβίβαση και οι ομάδες υπερβατικού διαλογισμού και διαλογισμού Ζεν;
Κρίγια γιόγκα και διαλογισμός διαβίβασης.
Χρειάζεται να έχεις "καλό χαρακτήρα" για να κάνεις διαλογισμό;
Ο διαλογισμός μειώνει την εγκληματικότητα.
Μπορούμε να κάνουμε διαλογισμό διαβίβασης ως προσωπικό διαλογισμό;
Συναθροίσεις για κοινή προσευχή – μια μορφή διαβίβασης;
Προσευχή, διαλογισμός και διαβίβαση.
Οι ενέργειες που διαβιβάζονται σε εκκλησιαστικές τελετουργίες
Τι θα εμποδίσει κάποιες "οντότητες" να κατευθύνουν τις ενέργειες όπου αυτές θέλουν;
Στη διαβίβασή μας, μπορεί να γίνει επίκληση του
Σάι Μπάμπα, του Αβατάρ της Σύνθεσης και του Πνεύματος της Ειρήνης;
Πόσο αποτελεσματική είναι η διαβίβαση των ενεργειών;
Αξία των πολύωρων διαβιβάσεων κατά τις Γιορτές της Ανοιξης
Διαλογισμός της πανσελήνου
Η διαβιβαστική εργασία είναι ιδιαίτερα σημαντική αυτή την εποχή; Θα είναι το ίδιο σημαντική και στο μέλλον;
Μήπως ο διαλογισμός διαβίβασης πρέπει να διδάσκεται στα σχολεία;

7. ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΚΑΤΩΤΕΡΑ ΨΥΧΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

Σε τι διαφέρει η ενέργεια που στέλνουν οι Δάσκαλοι από την "ψυχική" ενέργεια.
Πνεύμα-οδηγός και "Δάσκαλος" είναι το ίδιο;
Πώς να διακρίνουμε αν η καθοδήγηση είναι από ανώτερο επίπεδο;
Ανώτερα και κατώτερα "ψυχικά" φαινόμενα.
Είναι έγκυρα τα μηνύματα που έρχονται μέσ' από τα μέντιουμ;
Μήπως "οντότητες" κάνουν συστάσεις για το διαλογισμό;
Μπορούν κάποιες "οντότητες" να επηρεάσουν τις ενέργειες;
Διαφορά της επικοινωνίας μέσω μέντιουμ από τον τρόπο συγγραφής των βιβλίων της Αλίκης Μπέιλι
Διαφορά της συνηθισμένης τηλεπάθειας από την ανώτερη νοητική τηλεπάθεια.
Επισκίαση από Δασκάλους σε αντιδιαστολή με τη δαιμονική κατάληψη.
Πώς να μην ξεγελιόμαστε από τις "δυνάμεις του σκότους"
Φόβος των "σκοτεινών δυνάμεων".
Παραψυχική κρίση κατά το διαλογισμό
Η αρνητική δόνηση άλλων ανθρώπων μπορεί να μ' αρρωστήσει;
Οι Δάσκαλοι μάς προστατεύουν στη διάρκεια της διαβίβασης;
Συνέπειες του δυνατού θορύβου στο αιθερικό σώμα
Φαντασία και αληθινή ενδόμυχη γνώση

8. ΨΥΧΗ, ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Χρησιμοποίηση της ενέργειας της ψυχής για την προσφορά υπηρεσίας
Η διαβιβαστική εργασία μάς οδηγεί στην Ιεραρχία;
Η διαβίβαση αρκεί για να αποχτήσουμε έλεγχο των συναισθημάτων μας;
Προσφέρει κανείς αρκετή υπηρεσία στον κόσμο απλώς και μόνο με το να κάνει διαβίβαση;
Σπουδαιότητα της ομαδικής εργασίας και επίδραση της διαβίβασης πάνω στην ομαδική εργασία.
Ποιο είναι το καλύτερο είδος διαλογισμού για τη νέα εποχή;
Μήπως ο Μαϊτρέγια θα δώσει νέες τεχνικές διαλογισμού;
"Επίθεση των χειρών" και ευθυγράμμιση των τσάκρα
Πώς αποχτάει κανείς θεραπευτικές ικανότητες;
Διαφορά μεταξύ της υπερευαισθησίας στον ανθρώπινο πόνο και της πνευματικής αποκόλλησης.
Πώς ν' απαλλαγούμε από την αρνητικότητα;
Γιατί συμβαίνει να παίρνει κανείς αυθόρμητα ειδικές στάσεις διαλογισμού (μούντρα) την ώρα που διαλογίζεται;
Οι μούντρα είναι χρήσιμες στο διαλογισμό διαβίβασης;
Αξία του διαλογισμού με βυζαντινές εικόνες
Πώς μπορεί κανείς ν' αφαιρέσει το "πέπλο της άγνοιας";
Τι σημαίνει shanti;
Διαλογισμός και δραστηριότητα των ηλιακών κηλίδων
Μήπως λαβαίνουμε ευεργετικές ενέργειες από τα άστρα;

9. ΚΡΑΤΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΙΣΗ

Μαθητεία και άσκηση.
Ευθυγράμμιση με την ψυχή.
Υπηρετούμε ως διαβιβαστές αν δεν είμαστε ευθυγραμμισμένοι;
Πώς μπορούμε να είμαστε βέβαιοι ότι είμαστε ευθυγραμμισμένοι;
Πώς ξέρουμε ότι είμαστε ευθυγραμμισμένοι;
Υπάρχουν βασικοί κανόνες για την ευθυγράμμιση;
Να δίνουμε προσοχή στις ενέργειες στο φυσικό επίπεδο;
Γιατί δεν αισθάνομαι το κέντρο άζνα;
Επίγνωση της ευθυγράμμισης
Ευαισθησία του αιθερικού σώματος.
Για σωστή διαβίβαση, είναι αναγκαίο να έχεις συνείδηση των τσάκρα;
Διαφορά στην αίσθηση του κέντρου άζνα και του
ηλιακού πλέγματος.
Στρέφοντας τα μάτια προς τα πάνω. .
Πώς ν' αποφεύγουμε καταπόνηση των ματιών.
Είναι σωστό να διαλογιζόμαστε με ανοιχτά τα μάτια;
Παραδοσιακές εικόνες που βλέπει κανείς στο κέντρο άζνα.
Ονειροπόληση και εστιασμός στο κέντρο άζνα.
Νοητική δραστηριότητα στη διάρκεια της διαβίβασης.
Πώς να αντιμετωπίζουμε τη σωματική δυσφορία κατά τη διαβίβαση.
Αν διακόπτουμε για λίγο τη διαβίβαση, θα μας βοηθήσει να ευθυγραμμιστούμε;
Οραματισμοί στη διάρκεια της διαβίβασης.
Κρατώντας την προσοχή ψηλά.
Ανάγκη να μάθουμε να λειτουργούμε από το κέντρο άζνα.
Κρατώντας την προσοχή στο κέντρο άζνα στη διάρκεια της ημέρας.
Αν τα μέλη μιας ομάδας ευθυγραμμίζονται σε διαφορετικές στιγμές, σχηματίζεται ποτέ ένα τρίγωνο;
Ωφελεί να κάνει κανείς διαβίβαση μόνος;
Δυσκολότερο να κρατάς την προσοχή στο κέντρο της κορυφής του κεφαλιού
Δεν είναι ασφαλές να κρατάς την προσοχή στο κέντρο της κορυφής του κεφαλιού
Πώς να "σκέφτεσαι" το ΟΜ στη διάρκεια της διαβίβασης
Τι σημαίνει να "σκέφτεσαι" το ΟΜ στη διάρκεια της διαβίβασης;
Μήπως το ενδόμυχο ΟΜ έχει σχέση με την επιφώτηση;
Συγκέντρωση και αναπνοή.
Το ΟΜ και η αναπνοή.
Στέλνουμε το ΟΜ προς τα έξω;
Αναπνοή και σκέψη.
Πιο αργή αναπνοή.
Ποια είναι η πηγή της σκέψης και της αναπνοής;
Διαλογισμός διαβίβασης και εργασία για την επανεμφάνιση.
Ο διαλογισμός διαβίβασης είναι προτεραιότητα στην εργασία για την επανεμφάνιση;
Ποιος ήταν ο σκοπός που ανακοινώθηκε η ιδέα της Ημέρας της Αναγγελίας;
Οφέλη του διαλογισμού διαβίβασης μετά την Ημέρα
της Αναγγελίας

10. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΥ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ – Ο ΒΑΘΥΤΕΡΟΣ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ

Η εξελικτική πορεία από τη σκοπιά του μαθητή.
Κάρμα Γιόγκα και Λάγια Γιόγκα.
Αν πάρουμε την εξέλιξή μας στη δικά μας χέρια
Πώς εκδηλώνεται η ενέργεια της ψυχής στο φυσικό σώμα,
αν δεν τη χρησιμοποιούμε σωστά;
Πώς συντελεί η διαβίβαση στην επίτευξη νοητικής πόλωσης;
Μέση χρονική διάρκεια ανάμεσα στην πρώτη και τη δεύτερη μύηση, όταν η διαβιβαστική εργασία θα γίνει μέρος του τρόπου ζωής της ανθρωπότητας;
Σχηματισμός ομαδικής ψυχής και δεύτερη μύηση
Χρησιμότητα της νοερής σύνδεσης μικρών ομάδων μεταξύ τους.
Πόσα μέλη το λιγότερο πρέπει να έχει μια ομάδα για να είναι δυνατόν να σχηματιστεί μια ομαδική ψυχή;
Πειθαρχία της μαθητείας.
Γιατί δόθηκε η υπόσχεση της δεύτερης μύησης;
Γιατί δεν υπάρχουν περισσότεροι μύστες δευτέρου και τρίτου βαθμού στη διαβιβαστική εργασία;
"Πύλη" για τη μύηση.
Δεν είμαστε όλοι μια ενιαία Ομάδα διαβίβασης;

* * *